了解法国的哲学发展历史

        次世界大战刚刚结束之后，法国哲学舞台的一位敏锐的观察者写出以下判断：“在过去三十年中，我们中的哲学研究比以往任何时候都更加充实、更加严肃和更加充满激情。’’1哲学的这一繁荣应归功于哲学在新的教育体系中的地位，而这一新的教育体系是由第三共和国在普法战争刚刚结束、法兰西遭到使人消沉沮丧的失败之后确立起来的。

        法国人因拿破仑三世在色当被俘而受到羞辱，因巴黎受到长期围困而被征服，因巴黎公社而受到恐吓——大多数资产阶级把巴黎公社视为在激进的公社社会主义统治之下的七十三天的无政府状态。

        新的共和国旨在精神恢复的大部分努力都被制度化宗教的传统价值观念的拒斥所驱走，而共和国的目的在于以一种开明的世俗的世界观代替这种制度化宗教的传统价值观念。这一事业的一个主要舟楫是教育的改革，尤其是奉献于科学、理性和人文主义理想的大学教育体系的建立。当阿尔伯特·蒂博代(Albert Thibaudet)把第三共和国标识为“教授们的共和国”的时候，他就使这一改革的重要性凸显出来了。

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