南京江宁大学城法语校内班

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　　1. 入学测试是否真实，客观，详尽，如果用自己的所谓测试体系半个小时就给你定个什么水平标准的着实不靠谱，最重要的是很多机构的测试体系根本无法做到全面评估学生各项语言能力，个人还是坚持以考试作为入学测试的观点;

　　2. 是否可以出具详尽科学的语言提升方案，要落实到不同语言学习阶段的教学目标，效果和手段，要特别了解每个阶段实际的教学方法的侧重，就是实际如何在课堂实现，如果能表述的越详细的机构则越靠谱;

　　3. 时候可以明确指出你的语言能力的症结，包括强项和弱项的分析，听说读写词汇，语法各项的能力评估和细节提升方向，一个好的培训机构应该可以像老中医一样准备把脉每个学生的症状，而不是千篇一律的分析与推荐课程，越是可以聊到你自身问题的根源的机构越靠谱;

　　4. 阶段课程是否只是应试技巧培训，基本以机经，模板作为阶段教学大纲的课程都是偏颇的;

　　最后建议在决定课程之前一定要申请一两节试听课，亲身去感受一下该机构的课程设置和老师的教学方法，特别是老师的责任心和专业性，其实一两节课就可以感受出来的。只是靠课程顾问的忽悠是不足以佐证课程的好坏的。