改革开放后我国阿拉伯语教育的发展

       改革开放后我国阿拉伯语教育的发展主要就是：90年代，随着我国改革开放的FI益加深，各高校阿拉伯语专业不断加大改草力度，努力适应时代的发展与变化，在专业建设的方方面面都作了许多大胆的探索和调整，使我国阿拉伯语高等教育迈Lr新的台阶，得到前所未有的发展。》》南京阿拉伯语学习班。

       综观整个20世纪80 90年代高校的阿拉伯语教育，在以下这些方面取得了显著成绩，而这些成绩和进步，正是这一时期我同阿拉伯语高等教育与以往相比而言。 改革是20世纪80一…90年代阿拉伯语教育发展进程中的主旋律，这时期进行的改革，涉及管理体制、教学理念、专业设置等许多方面。各高校阿拉伯语专业都采取和实施了不少实践证明行之有效的重大改革举措，特别是进入90年代后，随着整个国家高等教育体制改革的日益加深，高校阿拉伯语专业的改革力度也不断加大，使我国高校阿拉伯语教育有了空前的变化和发展。

      阿拉伯语专业独立建系。80年代后，随着招生规模的逐步扩大，各主要高校的阿拉伯语专业开始脱离原属的诸如东方语系、亚非语系、日阿拉伯语系等系科而独立建系，阿拉伯语专业壮大为阿拉伯语系。独立建系是阿拉伯语专业教学规模扩大的必然结果。

      以上就是关于这篇文章的详细介绍了，后南京阿拉伯语培训班温馨提示：在我国高校外语教育中，通常有所谓大语种和小语种或通用语种和非通用语种的说法。