TCF 冲刺教学之语言结构的掌握部分

   戈塞克的论述呈现了语法和词汇的“唇齿相依”的关系， 没有脱离词汇的语法，也没有脱离语法的词汇，二者“相互依存”。正因为这种“没有明确的界限”，TCF 考试将词汇、语法归于一类，考查学生掌握能力。

  TCF 考试中学生这一部分的得分情形是怎样的呢？学生又该如何针对这一部分积极备战呢？

  TCF 考试中语言词汇的掌握部分，简称语法、词汇部分，往往是中国学生容易得分的部分。这一方面和中国学生重视语法学习，熟记单词有关，一方面也和冲刺阶段语法、词汇的整理和题海战术有关。说到“题海战术”，行家认为老套，学生望而生畏；究其本质，不然。基础教学阶段缺少的是 TCF 考试语法、词汇题型的针对性训练，冲刺教学阶段不是大海捞针的做题，也不是押题、猜题，而是，让学生熟悉题型、夯实知识点，做到举一反三，以一抵十，才能攻无不克，战无不胜！

  由此可见，TCF 考试语法、词汇的冲刺教学是 TCF 考试语言结构掌握部分决胜的关键！当然基础阶段学习后，学生水平不一，所以在一个月的冲刺阶段，首先要整理 TCF考试中语法重点、难点，如直陈式时态的整理（现在时、简单将来时、过去将来时、先将来时、复合过去时、未完成过去时、简单过去时、先过去时），时态配合，虚拟式现在时，过去时，常用介词，条件从句，这些都是高频命题点。有了这个语法构架后，下面就有选择正确的语法、词汇习题集，边做边剖析，让学生学有所悟，学有所感，形成知识迁移能力。《TCF 冲刺教程—语法结构分册》（武汉大学出版社）是一本很好的 TCF 考试语法、词汇分级题集，可做冲刺阶段的习题训练集，同时，听力部分提到的 4 本书籍都涵括语法、词汇部分，可用作第二阶段的样题针对性训练。

 以上就是“TCF 冲刺教学之语言结构的掌握部分 ”的相关介绍，如果您想了解“南京法语”学习班的信息，请直接点击右侧在线咨询，预约免费试听，网络预约还有更多惊喜。