新日语能力考试读解题中的四大问题

新日本语能力考试也和原日本语能力考试一样，重视是否充分利用自己的语言知识，深人阅读文章的部分章节，并且正确理解其内容。这部分要求“深入阅读部分章节”的阅读方式(表中的D)，属于“内容理解”的大问题，适合所有的等级(N1～N5)。主要考查是否理解了文章中事态之间的关系，是否掌握了原因和理由，是否理解了文脉的意思。

问题2：正确理解文章内容（更宽范围的部分，整篇文章）

   做外语(第二语言)的读解题时，经常会遇到理解了局部，但没能理解整体的情况。正确掌握文章的整体，抓住关键词，进而理解文章所展开的理论，也是读解能力中一项很重要的要素。这部分要求“快速和深入地阅读整篇文章”的阅读方式(表中的A和C)，在N1、N2、N3中经常出现。

    在议论文或者类似的文体中，理解文章传达的意图和作者所要表达的内容也是理解整体内容的前提。N1、N2中有称之为“主张理解”的大问题，主要考查的是文章所表达的整体意识。

问题3：比较或归纳有关联的多篇文章

  读了一篇文章后，和另外一篇有关联的文章联系起来，比较共同点和不同点，归纳理解多篇文章的能力也是读解能力中一项重要的要素。这部分要求“快速阅读整体和深入阅读局部”的阅读方式(表中的A和D)，主要在N1、N2的“综合理解”部分出现，主要考查是否能掌握对同一个话题，从不同观点来描述的多篇文章的共同点和不同点。

问题4：从通知（告示），介绍商品的小册子中得出所需信息

    新日本语能力考试中出现“信息检索”的新题型，比起理解文章的整体内容，更重视是否能找出所需信息的能力。这部分要求我们应用“快速阅读整体或者局部”(表中的A和B)的阅读方式，出现在各个等级的考题中。这个方式是不受等级的限制而通用的。比如，当看到一个招聘兼职的通知时，我们需要能迅速找出工作地点、酬薪等必要信息，可以跟自己的情况联系起来，作各种比较。