我国阿拉伯语教育的状况

        对我国的阿拉伯语教育活动进行全面系统的研究，进而做出理论总结，既是一项富有现实意义的迫切工作，又是一项艰巨庞杂的学术工程，具有很大的难度，它实际上是一个跨学科的综合性课题，涉及历史、教育、语言、民族、宗教以及阿拉伯学乃至国际关系等诸多学科。

       本领域的研究基础薄弱，尚处于起步阶段，可资引述的资料和借以参考的研究成果有限，有关资料的搜集与处理十分不易。因此，对本课题的系统研究，绝非以一人之力，于一时之境而出一时之作所能胜任和完成的，加之本人学术功底不够深厚。

       故只望本书在相关领域的研究方面起到一点凿山开石、奠基铺路的作用，并对21世纪我国阿拉伯语教育事业的可持续发展提供一定的历史依据和经验。书中差错讹误在所难免，尚俟读者指正。

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