徐州有教德语的吗

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　　每个人的学习习惯与方法有大的不同，在德语学习上，适合自己进步的才是正确的。下面有不少经验，大家都可以多看看，这样也是学习的一些捷径!

　　我在国内学到了B1级别，之后不再报班，自行复习准备德福考试。经过2次尝试，收获了4344这么个尴尬的成绩，无奈之下选择来德国继续读语言。　　另外我会适当整理一些课上提到的生词，这部分专业性不太强但是生活中会频繁出现的词汇，在我看来是积累词汇量的重点。因此建议大家，在闲暇之余，可以有选择性的买点德语书籍来看看，感受一下德国人是怎么用言语来表述的，再和自己的小学生文笔对比下，进而试着去模仿他们的写法;另外希望大家在课堂上记录一些使用频率较高的词汇、表达方式或者德国生活中的概念等等，记笔记有必要做到简练，把老师讲的东西通篇记下来是完全没有意义的。

　　之后的C1班老师是Manfred，一个无法用三言两语来形容的老头儿。这老头儿学识渊博、见多识广，上知天文下知地理，我清楚的记得他节课花了一大半的时间来讲工业革命，之后的课上一大保留节目便是，对着世界地图问各个国家的首都是啥，不过我目前就还记得孟加拉国叫做Bangladesch。跟着这位老师学习的特色在于，首先词汇量会迎来爆炸性的增长，其次语法结构会变得相当清晰，后你在结课之后还会对这个“Manfred语录”津津乐道。

　　我觉得自己在上完这一期课之后，语法基础更扎实了，平时在表述一个概念时脑子里会出现好几种表达形式，这是被Manfred步步紧逼的提问方式练出来的，但是在写作和阅读等方面确实相当有益，起码不需要用一个干巴巴的表达方式重复好几次了。这里，建议大家可以在学完几篇课文之后，挑选其中有代表性的话题，简要的以书面或者口头的形式作一个Zusammenfassung，首先简要概括文章谈论的话题和主要展开的板块，之后归纳一下每个板块里的重点内容，后以简练的文字进行收尾，这样一来可以提高自己抓取核心信息的能力，并且可以为DSH口语考题的其中一种形式做好准备。

　　这一类的Zusammenfassung适当作几篇，学会一个固定的套路即可，无需每篇课文都写，因为太无聊了，Zusammenfassung哪有玩游戏有意思?另外值得一试的是，根据上课提到的各种学科或者话题，对词汇作一个归类，这样可以系统地扩充词汇量，并且为DSH阅读的理解上提供一些帮助，当然这一部分可以在国内能买到的词汇册上直接找到。