浅谈德国学校体制

1. 小学和定向期

   德国的儿童6岁上小学，学制一般为4年。在柏林有些不同，要上6年小学。小学毕业后，孩子们就要走不同的道路。他们有许多选择。如今许多学生都先进行2年定向阶段的学习(5年级和6年级)。在这段时间里，他们可以仔细考虑，并改变他们的决定。

2. 普通中学和实科中学

  大部分孩子小学毕业后——有将近一半的学生——进普通中学。普通中学的毕业生大多15岁，他们中大部分进入职业教育。

  实科中学学制6年，即从5年级到10年级。它培养的是“中等教育毕业生”。它是介于普通中学和文理中学之问的一种中学。实科中学的毕业生才有资格就读专业学校或高等专科学校。实科中学毕业也是从事中级经济和行政管理工作的前提，其毕业生的就业形势一般很好。实科中学毕业生占全部中学毕业生的三分之一。

3. 文理中学的三种形式

  文理中学(5至13年级)学制为9年，是德国传统的“高级中学”。只有有了它的毕业证书才有资格进入高等学校学习深造。文理中学主要分三种：现代语言文理中学、古代语言文理中学和数学一自然科学文理中学。

4. 特殊学校和综合学校

    除了上述3种基本的中学形式外，还有许多特殊学校。例如，身体或精神残疾的儿童可就读特殊学校。在这里，学生的残疾情况可以得到照顾，而且还促进他们现有能力的提高。这种“三级学校体制”受到了批评：对许多孩子来说，“分道口”似乎来得太早了，以后要纠正已经作出的错误决定太迟和太难。所以有人创建了一种新的学校形式，即综合学校。它综合了现在分开的3类中学，一般接收5--10年级的学生。学生可以根据自己的能力，就读要求有高有低的课程。综合学校的毕业证书在各联邦州都得到认可。

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